Comprendre et utiliser les 5S (niveau 1)

1. Comprendre l’intérêt et le principe des 5S

• • Définitions et origines
• • Objectifs des 5S (exemples)
• • Améliorations associées aux 5S (exemples)
• • Intégration des 5S dans les autres projets de l’entreprise, liens avec démarches :
  • – qualité
  • – maintenance
  • – sécurité, conditions de travail
  • – amélioration continue
  • – productivité, rendement (lien avec composantes du TRS)

2. S’impliquer dans la mise en œuvre des 5S

• • Le principe du chantier
• • Les différents acteurs du chantier 5S et leurs rôles
• • La préparation du chantier :
  • – l’état des lieux : repérage des anomalies et des dysfonctionnements
  • – définition des objectifs et des indicateurs de progrès

3. Appliquer les outils 5S : Outils, exemples et retours d’expériences

• • Débarras :
  • – matrice de tri et zone d’attente de décision
  • – méthode des étiquettes (fréquence d’utilisation des objets et repérage des anomalies)
  • – affectation du matériel
  • – communication
  • — présentation de photos « avant / après », de zones d’attente de décision, d’utilisation des étiquettes de repérage des anomalies…

• • Rangement :
  • – élimination de l’inutile
  • – regroupement par types d’objets
  • – analyse du rangement actuel et futur
  • – choix, identification et délimitation des emplacements et des moyens
  • – budget
  • – panneau d’implantation des matériels
  • — présentation de photos « avant / après », d’exemples de systèmes de rangement

• • Nettoyage :
  • – zones à nettoyer,
  • – préparation du nettoyage test (méthode et moyens),
  • – attribution des tâches et information,
  • – test du nettoyage,
  • – exploitation des résultats,
  • – planification,
  • – liens propreté – maintenabilité
  • — présentation d’exemples de « check list » de nettoyage, de moyens mis en œuvre (photos)

• • Ordre :
  • – liste des règles existantes
  • – évaluation des écarts
  • – règle : quelques minutes / jour pour les 5S
  • – gamme de nettoyage visuelle
  • — présentation d’exemples de systèmes de repérages visuels (photos), de consignes…

• • Rigueur :
  • – respect des règles
  • – audits 5S (principe et réalisation)
  • – identification des problèmes
  • – plan d’actions correctives
  • — présentation d’exemples de feuilles d’audits 5S, d’indicateurs 5S
  • — présentation d’exemples de bilans 5S

4. Évaluation sommative

• • QCM

5. Plan d’actions

• • Énumération des points clés de la formation par chaque apprenant.
• • Relevé des actions à mettre en place sur le site par chaque apprenant.

Conclusion :

• • Évaluation de la formation
• • Bilan et tour de table